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D. Jordi Garrido i Pavia

Escritor y profesor de La Salle Business Engineering School

¡Maldito trabajo! Todo sobre el mobbing y el síndrome de "estar quemado"

En Bilbao, a 26 de enero de 2009
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¿Cómo detectar el Mobbing?

El Mobbing es un conjunto de variables que, analizadas de forma aislada, no tienen mayor importancia o son hechos puntuales pero que en su conjunto nos dan como resultado el mencionado acoso moral o psicológico.

Realmente es difícil para la persona acosada tener la suficiente objetividad o templanza como para darse cuenta de que está sufriendo Mobbing es decir, agresiones continuadas y acoso psicológico en su puesto de trabajo. Además, el 81 % de los trabajadores reconoce no ser muy consciente o conocer muy poco acerca del Mobbing, mientras que un 45 % manifiestan haber presenciado en su entorno laboral comportamientos de Mobbing.

Fases del Mobbing
El Mobbing consta de cinco fases:

1ª.- Fase de gestación
2ª.- Fase de iniciación
3ª.- Fase de Mobbing
4ª.- Fase de actuación social
5ª.- Fase de enfrentamiento

¿Cómo evitar y prever el Mobbing?
Las empresas cuya Dirección General sigue la cultura del todos contra todos y del todo vale mientras se venda son un caldo de cultivo para los directivos y mandos intermedios que utilizan el Power's Management como estilo directivo.

Está claro que en la formación de los directivos y en su capacidad para resolver conflictos e identificar rápidamente los casos de Mobbing está la base para que una empresa pueda ofrecer puestos de trabajo con un bajo nivel de estrés, alta delegación, capacidad de decisión y un buen clima laboral.

La empresa debe desarrollar reglas claras sobre resolución de conflictos personales, vías de canalización de las quejas que garanticen el anonimato y servicios de atención psicológica.No es válido que las normas o los protocolos anti Mobbing no sean de aplicación en determinados niveles de la empresa, puesto que eso garantizaría el fracaso de la organización desde el punto de vista de la relaciones humanas y del clima laboral.

Reacción ante el Mobbing
Las diferentes reacciones pueden ser:
1. Sinérgica, en la que la víctima no devuelve las agresiones e intenta demostrar al agresor que es una buena persona, con el objetivo de que cesen las hostilidades.
2. Asertiva, en la que la víctima hace frente al agresor con contundencia, sin dejarse intimidar y haciendo prevalecer sus derechos.
3. Pasiva, en la que la víctima no hace nada y espera que, con el paso del tiempo, este problema desaparezca.
4. Agresiva, en la que la víctima reacciona con agresividad y aplica la ley del Talión con la misma intensidad con la que ella misma es agredida.

Pero ¿y cómo reaccionan los compañeros de la víctima?
Con una clara falta de apoyo, tanto por parte de la organización a la que pertenecen, como por parte de sus compañeros de trabajo. Sólo en 1 de cada 6 casos los compañeros de la víctima le apoyan.

Consecuencias del Mobbing para la salud
Más de la mitad de las víctimas de Mobbing (52 %) refieren secuelas sobre su salud como consecuencia del hostigamiento a la que se ven o se han visto sometidos.
Las víctimas del Mobbing presentan :
- Una mayor sintomatología de Estrés Postraumático
- Mayores tasas de abandono de la profesión.
- Mayor tasa de separaciones matrimoniales, ya que se encuentran muy susceptibles, con actitudes de desconfianza, aislamiento e incluso agresividad.
- Sus hijos son más propensos a padecer patologías de tipo psicológico, que los hijos de aquellas personas que están satisfechas con su trabajo y su entorno laboral.
- Índices mayores de Cansancio y Depresividad, doblando en las escalas de Depresión a las personas no acosadas.
- La tensión que sufren a nivel psíquico puede generar adicciones como drogodependencias y en casos extremos, depresión y trastornos paranoides o suicidas.
- Su rendimiento disminuye en cantidad y en calidad, se reduce su capacidad para trabajar en grupo y además, su fuerza de trabajo desciende enormemente al estar constantemente pensando en cambiar de trabajo.
- Se incrementa el riesgo de accidentes laborales como consecuencia de la falta de concentración, agotamiento mental, etc.

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Conferencias del Aula de Cultura. Año 2009

 


Enrique Pallarés: . La ansiedad. Qué es y cómo manejarla


Fernando Trías de Bes : Qué podemos aprender de la crisis y cómo evitar que vuelva a suceder


Carmen Iglesias : 'No siempre lo peor es cierto. Mitos y tópicos en la Historia de España '


Nuria Roca : 'Los caracoles no saben que son caracoles'


John Carlin : 'El factor humano Nelson Mandela y el partido salvó a una nación'


Bernabé Tierno: 'Fortalezas humanas, educación y valores en la familia'


José Poal Marcet: '¡Llegó la crisis! Claves para entenderla y hacerle frente'


Jaime Peñafiel: 'La mirada y la palabra de Jaime Peñafiel'


Alfonso Mateo Sagasta: 'Las caras del tigre: el sueño de un paraíso sin manzanas. En el centenario de Darwin'


Jordi Garrido i Pavia: '¡Maldito trabajo! Todo sobre el mobbing y el concepto de 'estar quemado'


Aureliano García Manzanal: 'Ghana: educación y desarrollo'




Conferencias del Aula de Cultura. Año 2008-2007

 


Javier Urra: . Retos y dilemas de la educación


Arturo Pérez Reverte :Presentación de su libro 'Un día de cólera'


Laurentino Fernández : Salud y libertad de las mujeres en los países empobrecidos


José Luis Pardo : Esto no es música. El malestar de la cultura de masas


Emilio de Diego : España, el infierno de Napoleón. La Guerra de la Independencia


Juan Iranzo: Impacto de la crisis financiera sobre la economía española


Maria Luisa Ferrerós: Inteligencia Musical. Estimula el desarrollo de tu hijo a través de la música


Rocío Ramos Paúl: ¡Haz de tu hijo un niño feliz!


Walter Riso: Amores altamente peligrosos. Cómo identificarlos y afrontarlos


Jorge Bucay: Las tres preguntas: ¿Quién soy? ¿Adónde voy? ¿Con quién?


Santiago González: Lenguas y lenguaraces


Elena Martín: ¿Qué hay de bueno? Claves para una vida más alegre


Ignacio Martínez Pisón: Las pequeñas historias que tejen la Historia


Javier Moro: El sari rojo. Cuando la vida es el precio del poder


Juan José Millás: Los objetos nos llaman. La mirada de Juan José Millás


Eduardo Jaúregui: Sentido del humor y salud


Txumari Alfaro: Envejecer con salud


Eugenia Trias: El canto de las sirenas. Filosofía y música


José Ángel García de Cortázar: Memoria histórica, memoria heroica: en el 800 aniversario del 'Cantar de Mío Cid'


Javier Marías: Presentación del último volúmen de la trilogía 'Tu rostro mañana'


Javier Urra: Algunos hijos desatendidos y padres desorientados: el arte de educar


Juan Manuel Padra: Los riesgos de la memoria histórica. ¿Es mejor olvidar?


Marta Rivera de la Cruz: Españoles en el Holocausto


Noah Gordon: Noah Gordon conversa con el periodista Félix Linares sobre su libro 'La bodega'


Ricardo de Cala: Música y emociones


Vicente Castelló: Muñecas de porcelana. Adopción en China: el inicio de una nueva vida


José Luis Villacañas: La actualidad política española y los intelectuales


Alberto Piubello: ¿Un mundo mejor? ¡Sí, es posible!


Inés García-Albi: 'Su historia y su lucha, su ayer y su hoy'


Aula de Cultura
Fundación Vocento


El Aula de Cultura de la Fundación Vocento desarrolla un extenso programa anual de conferencias con el objetivo de contribuir a la difusión de acontecimientos, actitudes y valores que permitan a los ciudadanos desarrollar un juicio crítico sobre los problemas de su tiempo.

Hemeroteca: Guía de conferencias por años, textos íntegros


 [Conferencias del Aula de Cultura 2009]
 [Conferencias del Aula de Cultura 2008-2005]
 [Conferencias del Aula de Cultura 2004-2002]
 [Conferencias del Aula de Cultura 2001-1999]

 

Arturo Pérez Reverte

Pérez Reverte.Conferencias

Espido Freire

Espido Freire Conferencias

Divergencias 'Cultura entre líneas'
Por César Coca, Oscar B. Otalora e Iñaki Esteban

© DIARIO EL CORREO, S.A.U.